Поки ви стоїте і чекаєте, описово хвалите кожен крок дитини в правильному напрямку, хіба що малий він не був, і у відповідь слухайте, що відчуває ваша дитина. Запам’ятайте, чим більше ми хвалимо дітей, використовуючи описову похвалу протягом всього дня, тим більше вони схильні співпрацювати і показувати свої найкращі сторони. Ось кілька прикладів описової похвали, яку ви можете використовувати навіть для крихітного кроку в правильному напрямку на шостому етапі. Ви могли б сказати:
Ти перестав сперечатися.
Ти поставив всі свої пензлики в стаканчик.
Ти все ближче і ближче до дверей.
Ти не пішов і поводишся чемно.
Ти не обурюєшся.
Я бачу, ти вже взяв свій носок в руки.
Ми навіть можемо описово похвалити те, що трапилося раніше хорошу поведінку:
Ти все швидше і швидше робиш те, що тобі кажуть. Я майже не чула, щоб ти сьогодні кричав. Вчора ти був такий ласкавий з братом.
У відповідь слухання покаже, що ви розумієте: ваша дитина не хоче припиняти робити те, чим він зайнятий, і переходити до наступного кроку. Пам’ятайте: не сперечайтеся, не осуджуйте і не читайте нотацій – це не працює! Замість цього ви можете сказати:
Тобі так подобається грати зі своїм новим конструктором. Ти навіть не хочеш зупинятися.
Зовсім не весело відкладати все, коли так хочеться ще пограти.
Я бачу, ти дійсно сердишся. Ти не хочеш йти прибирати. Тобі хотілося б пограти ще трохи.
Ти, напевно, відчуваєш незручність, прощаючись з нашим гостем. Ти, напевно, дуже хотів би, щоб у нас не було такого нового правила.
Зовсім не просто робити те, що тобі велять. Тобі треба було так багато часу, щоб зібрати цю красиву вежу. Тобі не хочеться розбирати її перед вечерею.
Не варто турбуватися, що, роблячи подібні акценти, ви введете в оману свою дитину і він вирішить, що йому не потрібно виконувати ваші вказівки. Метод «Шість кроків» ясно дає зрозуміти, що ваше вказівку не обговорюється. І слова «хотів би» чітко передають, що це фантазія, а не реальний варіант.
Як посилити ефект
Для максимального ефекту ви можете об’єднати описову похвалу і у відповідь слухання:
І хоча ти хотів би, щоб я просто залишила тебе в спокої, ти не сперечаєшся і не просиш мене вийти з твоєї кімнати.
Я бачу, тебе дійсно дратує, що прийшов час виконувати домашнє завдання, але ти не кричиш і не грубиш.
Я бачу, наскільки ти розсерджений, якщо вже так жбурнув вантажівка в коробку для іграшок, але ти поклав його в потрібне місце. І ти забираєш, незважаючи на те, що показуєш мені, як сильно сердишся.
Якщо ви стоїте і чекаєте, використовуєте описову похвалу і у відповідь слухання, то дуже скоро ваша дитина почне реагувати позитивно.
Продовжуйте застосовувати метод «Шість кроків», поки дитина не почне співпрацювати, це станеться набагато швидше, чим ви думаєте. Причина, по якій методика «Ніколи не просити двічі» завжди працює, криється в тому, що в ній немає сьомого кроку, який говорив би: «Через деякий час здавайтеся!»
Коли ваша дитина нарешті почне співпрацювати, навіть після всіх шести кроків, не забудьте похвалити його, використовуючи описову похвалу. Наступного разу це буде трохи легше і трохи швидше. І скоро вам знадобляться тільки перші три кроки.
